黄俊

摘 要：随着教育事业的发展，改革的不断深化，高中物理课堂引入了自主学习教学模式，改变了传统教学模式，将学生作为了教学的主体，充分展现了物理教学中“以人为本”的思想理念。本文针对高中物理的教学模式进行探究，分析高中物理自主学习模式的教学原则，并探讨自主学习教学模式的实施策略。

关键词：高中物理；课堂教学；自主学习

高中物理知识具有复杂、抽象的特点，教师将“自主学习”引入课堂，能够激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力，使学生能够主动的进行物理知识的探究和学习。教师应该不断的提高自身的教育水平，积极的引导学生自主学习物理知识，培养学生的综合能力。

一、高中物理自主学习模式的教学原则

（一）目标性原则

高中物理教学课堂中，教师应该明确教学目标，合理安排教学内容，避免盲目的进行教学，才能从根本上提高教学的质量和效率。教师结合学生掌握物理知识的实际水平，有针对性的确立教学目标，引导学生进行自主学习。人教版高中物理教材必修一中，第三章学习相互作用，要求学生掌握力的相互作用，结合重力、摩擦力、弹力，探究力的合成和分解。教师可以引导学生，研究生活中的力相互作用的例子，结合相关的知识进行探究，培养学生将物理知识运用到生活中，从而达到自主学习的目的。

（二）创新性原则

教师在物理教学过程中，一定要培养学生的创新能力，在学习物理知识的同时，探究新的命题，培养学生独立思考的能力，敢于对物理学科的知识进行大胆的猜想和质疑，引导学生用不同的角度对问题进行分析，通过自主学习的方式找到解决问题的新方法。……