摘要：随着我国的教育事业的快速发展，小学英语学科受到学校和教师的重视。口语教学作为小学英语教学的重要组成部分，口语教学成为小学生学习英语的重要基础教育，对提高小学生的英语综合能力有很大的帮助。目前小学英语口语教学缺乏有效性，课堂教学比较枯燥，导致教学质量不高。因此，小学英语教师需要加强英语口语教学，加强英语情境创设，提高学生的英语口语能力。

关键词：小学英语；会话教学；口语情境；问题

一、 前言

传统的小学英语课堂中教师主要重视学生的应试能力，教学内容主要为课本中的英语重难点以及考试类型的分析。会话教学一直没有受到小学英语教师的重视，导致会话教学在小学英语教学中没有充分发挥出价值。在新课程改革背景下，教师需要重视会话教学，引进新的教学模式和教学方法，针对会话教学中存在的问题提出解决策略和方法，促进小学英语教学的发展。

二、 小学英语会话教学有效情境创设的问题

情境创设是目前小学英语会话教学中最常见的一种教学模式，也是目前小学新课程改革的教学方法。但是教学过程中存在一定的问题：

（一） 教师教学观念落后

小学英语教学课堂效率落后的主要原因在于教师的教学观念比较落后，缺乏先进的教学模式和教学理念，不能满足现代学生的英语需求，导致小学英语教学发展缓慢。很多英语教师缺乏对会话教学的重视，认为口语在小学英语教学中不是重要教学内容。……