摘要：课堂评价是课堂教学的重要组成部分，同时也是促进课堂教学氛围、让学生主动学习的有效手段。在当代的小学数学教育中，教师要不断的结合自身的教学经验，构造多样、灵活、生动丰富的课堂即时评价方法，配合信息化时代的发展，才能使学生如沐春风的接受老师的课堂教育，才能让课堂充满勃勃生机。本文主要从当前的小学数学课堂教学理念出发，对核心素养下的教学即时评价体系做一系列的研究和探讨。

关键词：核心素养；小学；数学；课堂方法；即时评价

小学数学是当前义务教育中的核心课程。为了培养出高科技的人才，教师要把“核心素养”逐渐发展成为小学数学教育的重点内容，并融入即时的课堂评价体系，并严格的根据小学生的身心发展特点，促进他们全方面提高和发展。只有配合了信息化时代的发展，通过课堂评价来弥补教学过程中的疏漏和问题，才能达到一个完整的教学课堂。

一、 注重核心素养的教学理念，丰富数学课堂评价内容

最新的《数学课程标准》指出，当前的小学数学评价要注重核心素养的教学理念，其目的是方便教师全面了解学生的数学学习历程，为今后更高难度的数学内容的学习打好基础。学生的核心素养培养是一个循序渐进的过程，教师应该利用信息技术的先进性和科技性等特点，促进学生的学习数学动机和审美表达。

加入核心素养的教学过程，能有效地激励学生的学习和改进教师的教学。……