摘 要：“一师一优课，一课一名师”平台的搭建，促进了学科教师的专业化发展，教学要突出学科性质，体现了生本理念。要创设新颖有意义的教学情境，培养学生的核心素养。

关键词：生本理念；教学情境；核心素养；教学设计。

一、 引言

“一師一优课，一课一名师”平台的搭建，促进了学科教师的专业化发展，为教学提供了新的技术手段，拓展教育资源，成为一线教师和教研员乃至教育改革与发展的有效抓手和有力支撑。

兰老师的这节试卷讲评课在评选活动中获教育部优质课，具有很强的观摩和借鉴意义。整节课层次清晰，设计巧妙，实效性强，充满激情，富有哲理性，并具有强烈的感染力，使一张严肃凝固的试卷演化成了一节生动富有教育意义的课堂，帮助学生们不断地排除烦恼，战胜胆怯，摒弃自卑铸就自信、展示自我。这节课主要特点表现在以下几方面。

二、 突出学科性质，体现了生本理念，很好地诠释了新课程的要求

课堂导语：生活当中我们总会面临很多的考验，这份试卷就是我们学习生活当中不可回避的经验。这一方小小的试卷把我们在人生当中可能面临的种种选择、判断、取舍包容在这一方寸之间。错误在所难免，如何能清除我们前行中的路障呢？今天老师和大家一起重游这一方寸之地，相信大家不仅能找到学习的技巧，更能找到一种积极的学习态度和生活态度。

思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。……