摘要：2016年秋至2017年夏，有幸参加了“国培”，对部编初中历史教材有了初步的了解和体会，学到了许多新的教学思想、设计理念和教学手段。更重要的是，国培让我遇见了更好的自己。

关键词：国培；教学思想；设计理念；教学手段

2016年秋季伊始，教育部集中力量，组织专家精心编写的新版初中历史教材开始在全国部分省份投入使用。与旧版教材相比，新教材围绕落实立德树人的根本任务，无论是在编写体例、结构特点上还是在呈现方式上都有很大的改变。承蒙学校领导的厚爱，有幸参加了在武汉举行的“‘国培计划（2016）——湖北省非项目县紧缺学科教师工作坊主持人（初中历史）”的培训。对于一名来自闭塞山区的普通教师来说，能够当面聆听专家学者的讲座，是一件无比自豪的事情。通过接近一年的集中学习与线下研修，我受益匪浅，收获颇丰。

一、 新的教学思想、设计理念

为了切实提高教师的教学素养，真正掌握技能和方法。中国教师研修网聘请的专家教授们为我们作了别开生面的专题讲座，带给我们一场震撼心灵的视听盛宴。

叶小兵老师讲授的《新教材“新”在哪里——部编初中历史新教材简介》，介绍了部编新教材的背景、内容和使用建议；《如何上好初中历史课》，从教学案例看历史教学设计时，需要注意的问题。余桂元老师讲授的《立足时序，建立时空观念》和《点线结合呈现历史面貌》，向我们介绍了新教材的内容特色；《图文并茂，培养学科感情》介绍了新教材在陶器、铜器、瓷器等文物的设计意图和功能；……