童永芳

摘 要：近年来，绿色的字眼随处可见，绿色是世界公认的健康标志。从餐桌上的绿色食品到目前国家大力倡导的绿色GDP，前者的绿色有环保、安全的象征，后者又引申出可持续发展的理念。而现在，绿色教育的概念又出现在我们广大教育工作者的面前。那么，什么是绿色教育呢？笔者的理解是绿色教育是一种多层次、全方位的立体教育，是教育者利用科学的、合理的方式，将职业教育与人文科学教育有机相结合的教学理念。

关键词：绿色教育；高职英语；教学

1高职院校英语课堂教学现状

1.1学生的英语基础较差

高职院校的学生其学习背景存在较大的差异，这样的客观条件就造成了一个班级的学生其对英语知识的掌握情况不在一个层面上。很多高职院校的学生都是因为文化课的成绩较差才选择职业院校，因此，高职院校的学生其普遍存在英语基础较差的问题。这对教师开展课堂教学活动造成了很大的困难。高职院校中很多学生由于英语基础较差，久而久之就对英语课程失去了学习的兴趣，无法将注意力集中在教师讲解的内容上，不主动参与到教师组织的教学活动之中。这样的情况在很大的程度上阻碍了高职院校英语教学的发展。

1.2學生学习英语的意识不强

一些教育工作者针对高职院校的英语教学情况展开了一系列的调查和研究，研究的结果显示，我国高职院校的学生对英语课程的重视程度极低。很多学生认为英语对自己未来的职业发展方向并没有什么作用，在工作中也几乎不会使用到英语知识，在这样的思想意识的驱使下，加之学生的英语基础较差，很多学生就会对学习英语失去信心，最终导致英语成绩非常不理想。……