摘要：兴趣是学生学习的内在动力，也是学习不可或缺的因素之一。学生一旦对学习没有了兴趣，就如同干枯的河流，没有了流淌不息的生命力。没有兴趣的教学，即便教师推着学生向前走，那也只能是做“无用功”，毫无效率而言。新课改后，各学科都在讲究教学效率，讲究如何优化教学，小学美术作为小学生审美能力培养的重要学科，自然也不能例外。本文，笔者就从兴趣出发，谈谈如何来提高小学生学习美术的兴趣，以学生对美术的兴趣来优化小学美术教学。

关键词：小学教学；基础教育；美术教学；优化；兴趣

一、 前言

学生对美术学习的兴趣是推动美术课堂向有效方向发展的动力，也是学生能够积极主动地探索知识的强烈欲望的表现。在小学美术教学中，注重学生兴趣的培养，不仅能够让学生主动参与课堂学习，同时也能提高学生的探究欲望，实践欲望，激发学生的自主学习思维和创新思维，从而改变学生对美术的认识和态度，潜移默化地培养小学生的美术素养。可以说：兴趣决定着学生的学习态度，而态度则将直接影响教学的成效。笔者结合自己多年的教学经验，认为可以通过以下途径来提高小学生学习美术的兴趣。

二、 构建轻松愉悦的课堂，给兴趣一个“着陆点”

课堂是学生学习的第一场地。传统教学模式下，教师总是把课堂当作自己一个人的舞台，忽略了学生个体的需要，更忽略了学生的主体地位，没有从学生的需要出发。……