刘权

摘 要：数学学科是初中教学阶段的基础性课程，而概率作为初中数学教学中的重要内容，这一章节的知识本身就十分有趣，其和学生的实际生活之间有着紧密的联系。因此教师在实际教学中可以融合大量生活现象，明确教学目标，利用激发兴趣法、案例教学法、合作教学法、探究式教学法等教学方法，提升学生对于概率学习的兴趣，使学生真正从数学学习中获得成就感。

关键词：初中数学；概率；教学方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0046-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.025

初中数学概率这一章节中，会有很多直观性的知识，教师可以利用这一特点，不断激发、提升学生对于数学学习的兴趣和积极性，但是在实际做题过程中，就会反映出这一章节知识点较难的特点。因此教师在实际教学过程中，要认识到概率论发展的萌芽阶段，主要是研究古典概率，之后发展到几何概率，这也体现了从有限到无限的发展过程。在教学过程中要注重体现概率论和数理统计，不断培养学生的思维应变能力，引导学生从实际生活入手，切身体会到概率学习的重要性，从而有效提升课堂教学的效率和质量。

一、明确教学目标

在初中数学概率教学过程中，要注重明确课堂教学的目标，要让学生学会应用所学知识解决实际问题，培养学生应用数学的意识。那么在初中数学概率教学过程中，首先，要注重正确处理螺旋和上升之间的关系，合理运用螺旋上升的原则，加深学生对于概率的认识和理解，一旦螺旋之间上升的幅度过小，很可能会引发学生的厌倦感，不利于保持学生的学习兴趣；……