摘要：对于小学数学这门课程来说，会涉及很多的计算，学生要细心，具有良好的独立思考能力。本文针对小学数学的实际教学情况，分析了小学生独立思考的现状，提出了培养学生独立思考能力的相关策略。

关键词：小学数学；教学；学生；独立思考能力；培养

对于小学生来说，小学阶段是重要的时期，学生可以形成良好的学习意识，对于小学数学这门课程来说，具有较强的应用性，学生需要一定的逻辑思维，因此，在小学阶段，要重点培养小学生的逻辑思维能力。根据现阶段的小学数学教学情况来看，教与学受到了诸多因素的影响，制约着小学生的独立思考能力的提升，这就需要解决这些问题，进而培养学生的独立思考能力，促进学生的全面发展。

一、 小学数学教学中学生独立思考能力的现状

（一） 受传统教育影响较重

如今，在小学数学课堂中，教师进行实际教学时，大部分数学教师依然处于主导地位，学生十分被动，只能按照教师的节奏来学习数学知识，长此以往，学生就会失去独立思考的能力，对教师过分依赖。由于小学生的思考空间比较局限，严重阻碍了独立思考能力的形成。此外，在枯燥的课堂氛围中，学生会逐渐失去数学兴趣，而且，教师会直接讲出每道数学题的答案，学生根本不会主动寻找答案，最终，弱化了学生的独立思考能力。

（二） 教师与家长过于注重成绩

目前，在我国的小学教育中，升学是主要的教学目标，不管是教师，还是学生家长，都十分重视学生的考试成绩，为了提高学生的成绩，往往会给小学生布置繁重的课后作业，通过题海战术，提高学生的数学解题水平。……