摘要：初中信息编程辅导在起步阶段，必然会面临各种状况和问题，本文根据笔者自身教学经历，谈一下在信息编程辅导中难以找到优秀生源、难以获得全力支持、难以步入教学正轨三方面问题及应对策略。

关键词：编程辅导；起步教学；教学难题；应对策略

初中信息学奥赛是以信息编程作为核心内容，要求学生掌握程序设计语言、数据结构和常用算法等大量知识。由于在初中阶段，信息编程是一门课外课程，许多学生和家长都担心主课学习会受到影响而对编程学习“望而生畏”。此外，由于年龄的特点，初中学生的综合学习能力处于相对较低的水平，必然会使他们在学习对思维力度要求较高的信息编程时，面临不小的挑战性。本文由笔者结合实际教学经历，谈一下初中信息编程起步教学常见的三大难题及应对策略。

一、 难以找到优秀生源——力求争取主动

我校奥赛辅导是以学生社团活动的形式开展的。在每年九月新学期开学之初，学校的众多社团会开展“招新”活动，报名采取学生自愿形式进行。每年在选择我们编程社团的学生中，许多都是带着玩电脑打游戏的想法加入的，真正想认真学习编程的总是很少。如何才能招到更多的好生源呢？

1. 提前谋划，争取优先

教师要争取获得学校的支持，进而想办法招到好生源。大部分知名的重点中学都比较重视学科竞赛。因为信息技术是小学科，参与的学生人数相对较少。只要学校重视，经过系统教学辅导后是比较容易出成绩的。……