冉艳

摘 要：在我国的教学思想下，小学音乐的教学是副科的教学课程，但是教师对这门课程的讲解也是非常注重方式和方法的，也进行深刻的反思与研究，在课堂中给学生进行节奏训练，提高学生的音乐素养。让学生正确的接触音乐知识，培养学生的音乐兴趣，让学生认识正确的音乐节奏，有利于学生的音乐把握和理解，并在学习音乐的过程中，掌握音乐真正的魅力。本文对节奏训练在小学音乐教学中的应用进行了深入的反思与探究，并对授课过程中出现问题提出了相应的解决策略。

关键词：节奏训练；小学音乐；应用研究

音乐是一门艺术课程，教师一定要掌握科学的教学方法给学生引导授课内容，引发学生的就学兴趣。在传统的小学音乐授课过程中，教师很少注重歌唱知识技能的引导，学生在歌唱环节中，出现跑掉走音的现象，导致学生越来越不愿意去进行演唱，所以教师要提高自己的教学技巧，给学生运用合理的教学方式，讲解专业技巧，让学生掌握歌唱技巧，轻松的学习歌曲并进行演唱。通过这样的形式可以给学生自信心，让学生喜欢上这一学科的开展，更好的把握音乐节奏，从而也可以提高教师的授课质量，提高授课效率。

一、运用语言训练法给学生安排授课内容

在新时期的教学形式下，教师利用语言训练法给学生尽心音乐课程的开展，通过这样的授课形式可以接近学生的天性，并且可以情调学生语言节奏的重要性。……