崔丽萍

摘 要：在我国中职学校最常见的便是中专，中专学校的人学要求是相对较低的，因此中职学生在学习上的许多方面都比较薄弱，他们在法律知识上的了解知之甚少，对法律理论的接受能力也存在一定的困难，这就严重影响了中职学生对法律知识的学习效果。在这种不利情况下，我们需要探索新的教学模式来帮助这些中职学生的法律课程学习，而理论联系实际这一基本原则在法律教学中的应用，就成为解决上述难题的良策。下文我就对中职法律教学理论联系实际作了一些探讨。

关键词：中职；法律教学；案例教学

1中职学校法律教学中出现的问题

1.1教育太过形式化

现阶段在法律课的教学过程中，大多数的中职学校存在形式化教育，更多的注重表面成果。法律是文科性质的课程，因此主要就是依赖于教师的讲解，这是一个长期的过程。当大多数的学校进行法律课的教学时，通过聘请专业的人员进行讲座，在分析几个身边的实例或者学会使用法律保护自己，这就使学生缺乏对法律本质的认知。

1.2法律课的教师专业化程度不高

由于受到资金的制约，或者对法律课的重视程度不高，大部分中职校存在法律课程教师由非专业课教师兼教情况。这些教师缺少专业的法律基础知识，所以对法律的了解程度较低，这也就意味着不能对学生进行更深刻的讲解，缺乏对法律课程教学的实际经验，只是讲解课本中的内容，难以使学生更好的理解法律知识，因此对法律教育的高效开展有极大的阻碍作用。……