孙霞

【摘要】在英语测试中，对语言能力进行评测的同时，也需要对教学所产生的影响以及反拨效应进行研究，中考作为大规模英语测试，在起到选拨作用的同时，也对初中的英语教学起到反拨的效果，所以教师需要对测试观念进行改变，正确利用中考英语带来的反拨效果，提高教学质量。

【关键词】中考英语；写作试题；初中英语教学；反拨效应；探析

在教育界中，将其中影响教学以及学习的效应称为反拨效应，由英国的学者正式将此概念应用于语言学习中，指出语言测试对后期教学的影响。中考英语作为中国大规模的英语测试之一，已经有数十年的发展历史，对英语教学具有非常大的影响，其本身的反拨效果尤为明显，因此本文便对中考英语考试以及初中教学进行分析，对教学过程中产生的反拨效应进行研究。

一、反拨效应的概念以及作用

1.反拨相应的概念。反拨效应在上个世纪末期得到快速的发展，不同的学者对其有着不同的理解，其中一种是，认为反拨效应的含义为测试对教学以及学习的影响，任何测试都会产生反拨效应，反拨效应有正面作用也有负面作用。

2.正面效应以及负面效应。测试对英语考试的正面反拨效应主要体现在以下几点：

（1）可以使教师拥有正确的教学目的，使学生提高成绩，在备课以及上课等阶段，认真的对待。加强基础知识的教学，包括单词、句型以及语法等，可以将教学难度适当的把握。（2）学生可以有着明确的学习目标，为中学考试的成绩努力，对基础知识细致的把握，在复习时，发现英语学习的不足之处，能及时的解决，掌握学习方式。……