周晓晖

【摘要】初中英语是初中阶段教学内容中重要的学科之一，伴随着教育改革的不断深入，为适应新阶段课程改革需求，初中英语这门学科正在逐步调整。反思性英语教学是针对英语教师提出来的英语教育改革的调整措施，要求教师将反思性教学融入英语学科教学之中，从而培养学生对英语课程的兴趣，提高学生的英语学习能力。

【关键词】初中；英语；反思性教学

前言

反思性教学是指教学主体由行动研究，不断地挖掘和解决自身与教学工具、教学目的等方面问题，将学会学习和学会教学相结合，从而提高自身水平。反思性教学在新课标提出后被广泛应用，课程改革要求教育事业转变教育观念与传统的教学模式，反思性教学的目的是改善教师的传统教育理念，从而完善自身修养，获得更好的教学效果。

一、反思性教学在初中英语教学中的应用价值

1.提升教师教学水平。在教育改革的背景下，教育活动应摒弃传统的教育观念与教学模式，确立以学生为主体的教学活动。给予改革的要求，应充分发挥学生的主观能动性，提升学生的自主学习能力与学习情绪，教师不在是主导者的形象而是引导者的形象。教师在反思性教学中不断提升自身的教学水平，探索出适合学生的教学方式。

2.提升教师专业素养。初中英语是一门重要的语言类课程，要求英语教师在具有过硬的专业素质的前提下不断成长。教师应利用教学活动总结经验，不断提升自身专业素养。……