杨欣鹏 王梦玲

【摘要】作为我国教育事业当中的重要组成部分，高中英语教学活动的英语词汇教学内容，对于学生英语能力全面提升具有关键性作用。本文首先对高中英语词汇教学中存在的问题进行了简单概述，分析了核心素养以及教学环节有效连接等方面的问题。其次，在此基础上，文章重点探究了高中英语词汇教学中问题的解决办法，旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见，推动英语教学水平提升。

【关键词】高中英语；词汇教学；核心素养

引言

随着我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高，社会各界对于我国教育事业，特别是高中阶段的英语教学活动等方面内容越来越关注。在新课程改革工作全面推广与落实的背景下，核心素养教学要求在高中英语教学重点为逐渐突显。因此，深入分析高中英语词汇教学中存在问题，探索出更加科学有效的问题解决方法，提高高中英语词汇教学的有效性，成为了相关领域教职员工的工作重点之一。

一、高中英语词汇教学中的问题

1.高中英语教学核心素养未能体现。在新课程改革标准的指导下，我国全面推行了素质教育活动。但是受到其他方面因素和条件的影响，学生们在教学活动中的主体地位未能被充分地体现出来。部分地区的高中英语教师仍旧采用了传统的课堂组织模式。特别是针对词汇教学环节，并没有根据时代的发展以及学生们的实际需求，进行适当创新。……