卢亮亮

【摘要】思维导图就是一种思维工具，其核心思想就是将形象思维与抽象思维巧妙地结合起来。随着科学技术的发展，思维导图被越来越多的国家和领域接受和运用，在我国，思维导图在小学英语词汇教学中得到了广泛应用，运用思维导图可以有效培养学生对英语的学习兴趣，同时对教学质量的提高有很大帮助。

【关键词】思维导图；小学英语；词汇教学

词汇是语言的三大要素之一，也是语言的建筑材料。词汇量是学好英语的关键，学生掌握的词汇越多，他们的听说读写能力和运用语言的能力就越强。笔者结合自己多年的单词教学经验发现，词汇的生成与分类都是有规律、成体系的。应用思维导图学习英语词汇，可以突出词汇的逻辑性，能促使学生按照一定的逻辑顺序整合新旧单词，建构词汇网络图，增强单词的记忆能力。

一、思维导图的含义

思维导图是基于放射性思维的有效的图形工具，通过使用者自己绘制一幅幅形象的“图”直观呈现人类大脑的放射性思维过程，使人类大脑的思维可视化。这打破了传统学习的线性思维，利用图像、颜色等加强记忆效果，是一种有效的学习工具和学习策略。换言之，思维导图是一种新型的、头脑风暴式的笔记方法。将以往的纯文字记忆方式转变为图文并茂的方式，帮助学生使用发散型的思维高效记忆单词。

二、思维导图在小学英语词汇教学中的具体应用

1.利用思维导图进行课前单词预习。……