谭欣

【摘 要】本文论述职业能力校本标准开发是地方产业经济转型升级对人才质量的要求，是解决高职院校宽进严出严把人才培养质量关的需要，在总结国内外先进地区职业标准制定的经验基础上，提出对接国际职业标准、开展职业能力等级标准制订试点工作、编制职业能力等级标准开发指导手册、开展职业能力等级标准制订和修订的PDCA循环工作等措施，促进高职学生职业能力校本标准开发。

【关键词】高职院校 职业能力 校本标准 开发

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05C-0091-03

职业能力是人们在真实工作情境中整体化地解决综合性问题的能力。职业能力标准是职业能力达成的程度，是依据行业企业岗位能力需求，在参考国家职业标准的基础上，按照人的全面发展理念确定的高职毕业生应达到的一种状态标准。职业能力标准是高职学校的人才培养质量标准，是教育性标准，区别于国家职业标准和企业为员工制定的岗位能力标准。职业能力标准的开发是以国家职业标准为基础，结合毕业生今后的工作岗位和职业环境所开展的职业能力标准研究，即开展高等职业教育与职业标准关系的研究。职业能力校本标准开发则是在职业能力标准开发的基础上，结合高职学校自身实际开发出来的学校统一人才培养质量标准和评价标准。

一、高职院校学生职业能力校本标准开发的背景

（一）产业转型升级对技术技能人才的需求。……