任丽梅

摘 要：学生是学习的主体，初中物理教学中，教师要转变教学理念，充分发挥学生的主体地位，提高学生学习的积极性，在心理上和具体的行动上，真正表现出学习的主人翁该有的姿态。教师要为学生积极主动学习，提供适宜的环境，激发学生的学习主动性；促进学生积极主动学习行为习惯的培养，加强学法指导，让学生有“法”可依，从而让学生真正成为学习的主人。

关键词：初中物理；学习主动性；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0031-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.016

初中物理这门学科，对学生综合素质要求比较高，在教学中我们会发现那些学科兴趣浓厚，能够积极主动学习的学生，成绩较好，而那些被动学习，把学习当成任务，当成差事的学生，学习成绩往往不理想。这也在某种程度上提示我们，如果能够很好地提高学生的学习主动性，那么初中物理教学的效果就会获得大幅度的提升。

一、 教师要树立学生为主体的基本理念，激发学生的学习主动性

学生是学习的主体。初中物理教师要想促进学生学习的主动性，在备课环节就要树立“以学生为主体”的教学理念，在教学设计过程中充分体现这一理念，在教学的各个环节中将学生主体地位的激发作为重要的教学目标。为了促进学生主动学习，教师可以在课堂导入环节就充分地引起学生的探究欲望。例如，可以借助演示实验来引发学生的探究兴趣，对接下来的教学可以起到很好的促进作用。初中物理这门学科建立在实验的基础上，每一个知识点的学习都有相应的实验作为支撑，所以教师要充分利用起实验，用科学的思维去影响学生对物理这门学科的认识。……