于鹏

[摘 要]随着新课程改革的深入开展，广大教师都需要进行教学观念和教学模式上的革新，要调整改变以往落后的灌输式教学模式，不断探索创新，激发学生的求知欲，才能不断提高课堂教学的有效性。对于初中数学教学来说，教师在课堂教学中要树立学生的主体地位，从学生实际出发，不断创新教学方式，注重情境教学，多媒体教学，小组合作教学等方式的运用，而且还要深入进行反思，不断改善和提升教学模式，真正打造高效课堂。

[关键词]初中数学；课堂教学；有效；创新策略

新课程改革背景下，要求广大教师注重努力提高教学的有效性，在教学方式上不断创新。为了加强初中数学课堂教学的有效性，提高教学水平和质量，教师就需要对数学教学方法进行改革和创新，在实践教学中不断的深入研究和探索，充分发挥学生在学习中的主体性地位，重视激发学生的学习兴趣，营造一个良好的课堂氛围，从而全面提升初中生的数学能力与综合素质。

一、树立学生的主体性地位，激发学习兴趣

在传统初中数学课程中，对数学的学习较为枯燥，一般以公式、公理、法则、概念为主，在学习过程中少了很多趣味性，初中生处于一个活泼好动的时期，没有激情的课堂会使学生失去学习的兴趣，需要将枯燥的理论知识转化为生动形象的实践内容，加强学生对于数学公式和定理的深刻理解和在实际生活中运用数学的能力，激发学生的求知欲望，从而更愿意进行数学学习。……