伍春丽

[摘 要]新课程改革的深化发展，对小学语文教学工作提出了更高要求。如何满足学生的个性化学习需求，消除学生的抵触情绪，为学生开拓出更为广阔的想象空间，确保教学质量的同时优化课堂结构，进一步促进学生综合素质与综合能力的全面发展，这是语文教师值得深思的一个关键问题。微课是一种新兴的教学方式，与小学语文课程的有机结合，既能够减轻学生的学习压力，活跃学生的形象思维，增强语文课堂的动态色彩，又可以降低知识的理解难度，丰富学生的学习经验，开阔学生的视野范围，给教师提供充足时间实施各项人才培养计划，进而取得语文课改成效的事半功倍。

[关键词]小学语文；微课教学；有效应用；分析；研究

小学阶段是学生思维与智力启蒙发育的关键时期，教师的教学能力影响着学生实际的理解情况，决定着学生未来的人才价值。有效利用微课资源，组织针对性的教学活动，引导和鼓励学生在自主探究与合作学习中掌握更多的基础知识，养成端正的学习态度和良好的学习习惯，这是新课程改革的根本要求，也是学生身心健康成长的有力保障，更是基础教育事业长远、可持续发展的必要前提。传统固化的教学模式，容易使学生衍生不同程度的厌学情绪，学生课堂活跃度不足，学习兴趣普遍不高，无形中增加了教师的教学难度，并极大的制约着教育现代化进程的持续加快。微课教学是改善这一弊端现状的最佳方式，必须引起教师们的广泛关注。……