陶永

[摘 要]当前我国正在大力推进素质教育改革，音乐等学科的教学也受到了更多的重视，学生不仅要学习知识，还应该受到心理情感上的熏陶，实现综合素质的全面发展，这样才能成长为社会所需要的优秀人才。在小学音乐教学中，教师要注重培养学生的音乐节奏感这一能力，可以借助游戏、肢体动作、打击乐器的教学方法，同时加强听力训练，从而实现教学有效性的提升。本文主要针对小学音乐教学中培养学生的音乐节奏感的策略进行了探究，以供参考。

[关键词]小学音乐；音乐节奏感；培养；意义；策略

音乐节奏感是一项重要的技能，对于人类来说是一种高级感知能力，有的人天赋较好，天生便具有这种感知能力，有的人也可以通过后天培养行程中这种节奏感知能力。小学教育是学生接触音乐的最初阶段，也是培养学生音乐节奏感的关键时期。在素质教育改革全面推进的背景下，小学音乐教师必须要对这方面提高思想认识，在实践教学中探索多样化的有效教学训练方法，引导小学生感受音乐艺术的魅力。

一、小学音乐教学培养音乐节奏感的意义

音乐节奏感，是指具有敏锐、敏捷的感受和领会，能正确表达音乐作品的节拍、强弱关系的能力。在小学音乐教学中，要想提高学生的音乐素质和能力，进行音乐节奏感的训练和培养是十分必要的，只有学生具备良好的音乐节奏感，才能真正体会到音乐艺术的魅力，对音乐欣赏和歌唱学习奠定良好的基础。……