侯树臣

【摘 要】学校是教师工作和展示自己能力的平台，教师是学校的基本组成要素，教师的发展离不开学校，同时学校的发展也离不开教师，在教育教学管理中把学校和教师紧密结合起来，通过学校的精细化管理，来打造研究型的教师队伍。

【关键词】精细化管理；研究型；有效性

随着课程改革的进一步深入，人本主义越来越受到学校的重视，学校不仅要培养老师的能力打造研究型教师，同时也要培养学生终身学习的能力。把倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动已成为当前改革的目标。这需要老师不仅要关注学生的知识获取，还要更多的关注学生的生命发展，使课堂成为学生的享受。因此每个教师的成长都要经历一个由不成熟到成熟的的发展过程，教师的发展空间是无限的，成熟只是相对的。“学无止境”，教师应该在现代教育理念的指导下，具备新型的专业知识结构，拥有相应的专业能力和练就必要的专业技能。

一是倡导精细化管理，以为人本

“以人为本”虽是大家已经知晓的新理念，但是真正在学校管理和课堂教学过程中体现出来，并非易事。因为这是教育思维的大转变。千百年来，历来是以学校为主，教师为尊，教材为上，考试为重。通过在学校管理中从细从精，把学校的管理与培养老师相结合，从细处着手，从教师的发展为出发点，做好学校的管理工作，把培养一批研究型教师做为学校可持续发展的立足点。……