朱斌　何力　郭岳

摘 要：在大数据、云计算及人工智能等时代背景下，《信息系统分析与设计》已成为高等学校各学科专业的必修课。针对机械类专业《信息系统分析与设计》课程在教学中存在的问题，提出了结合专业知识、以制造企业管理与运营案例为主线的教学改革思路，通过案例教学，启发学生思考，并提出问题，激发学生学习兴趣。教学实践表明，案例式教学使学生不但掌握了信息系统分析与设计的基本理论与方法，同时领会了企业运营的管理思想、手段与方法，为顺利走向工作岗位积累必要的企业管理知识。

关键词：信息系统分析与设计；案例教学；机械类专业

中图分类号：G203 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）10-0058-04

随着大数据、云计算、人工智能以及物联网的飞速发展，信息技术的应用已渗透到各个领域，在机械制造行业也有着广泛的应用[1，2]，如进销存系统、PDM（产品数据管理）系统、CAPP（计算机辅助工艺规划）、MES（制造执行系统）、ERP（企业资源计划）等系统。目前，《信息系统分析与设计》课程在各高校的很多专业都已开设，成为计算机、经济、管理和工科各专业的核心课程，从某种程度上可以说是信息时代背景下高等院校的必修课程。该课程需要与先进的管理理念、方法和手段相结合，只有融入相关专业现代管理思想才能发挥其在管理中的作用[3]。但是，在机械专业传统的课程教学中，由于缺乏信息技术在机械设计与制造领域的应用案例，学生往往对该课程的学习兴趣和重视程度不够，感觉抽象、空洞，直接影响了教学效果，使学生失去了信息时代环境下信息处理与应用的基本技能。……