摘 要：在素质教育深入推进的教育背景下，核心素养作为一种全新的教育理念在各学科教学中得到重视和推广。核心素养视角下的小学语文教学应准确把握语文学科的基本特征和本质属性，从趣、读、写三个方面做好教学工作的创新和改革，使核心素养培养能够渗透到语文教学的每一个环节中，谱写语文教学的三部曲。

关键词：小学语文；核心素养；阅读；写作

当前，关于小学语文核心素养的确切内涵尚没有在学术界得到正式确认，参照高中阶段关于语文核心素養的详细解读，教育界对小学阶段的语文核心素养做出了深刻解读，从理解、运用、思维、审美等视角诠释了核心素养的内涵。核心素养，就是学科素养中最关键和最应掌握的要素，能体现学科教学的基本特征和本质属性，因此，以核心素养指导和改革小学语文课堂教学，既体现了贯彻新课改的客观要求，也是提升学生语文学习水平的必由之路。

一、兴趣培养，谱写语文核心素养培养的一部曲

核心素养视角下，小学语文教学的首要环节是培养学生的语文学习兴趣，这是奠定核心素养的坚实基础。激发学生的兴趣，教师应打破常规和传统的教学思维，积极创新教学思路和方法，将语文课堂从生硬僵化的传统板书教学模式中解放出来。在教学形式和内容上多花心思，多做创新，能够站在学生的视角，采用学生喜欢的方式释放语文课堂的魅力。例如，教师可以采用看图片说话、表演节目、听音乐、讲故事等学生喜闻乐见的形式点燃学生的兴趣。……