单薇

摘 要：依托于自组织与自维生平衡演化系统的弹奏技术，在新的音乐需求不断产生的过程中，逐渐形成了一种有相对规律性的整合，直接影响并推进了钢琴教学观点与理念的更新，使钢琴教学的方式、方法产生历史性蜕变，形成了与时代息息相通的钢琴教学观点的发展与演变。

关键词：钢琴；教学观点；进步

一、传统的教学思想

纵观早期钢琴教学学派所盛行的理论方法与观点，在这一时期的钢琴教学中，教师的主要工作就是训练学生的指法，矫正手部的各种动作和姿势，缺乏探究音乐作品的实质以及开发音乐想象力的内容。这个阶段，大量专门训练手指的书谱应运而生。

著名的钢琴师哈农所著的《哈农钢琴练指法》就是在这种以技术为先的氛围下产生的。哈农在指法练习乐谱前的序中写道：“如果每只手的五个手指平均发展，它们就能够演奏一切为钢琴而写的作品，余下来的仅仅是指法上的困难，这是容易克服的。”显然，这种说法100多年来一直受到大多数人的追捧，书中的手指练习法一直流传至今，经久不衰。同时代的卡尔·车尔尼的《钢琴学派的全面理论与实践》几乎成为当时钢琴教学知识的百科全书。他写了几千首练习曲，几乎涉及同时代演奏者可能会遇到的所有技术问题。这些内容是现代钢琴教学中一笔可观的财富。本文从对钢琴练习的认识角度来出发审视车尔尼的钢琴教程。车尔尼作为一位钢琴……