李燕

[摘 要] 在当前互联网日益发展的态势下，通过更好的家校对接完善幼儿教育已成为一种有利于孩子成长的途径。让家长通过网络来更新观念，与时俱进；使用平台，让教师和家长及时沟通情况，家校共育；引导家长关注孩子使用网络，促进孩子健康成长是基于农村的“互联网+”背景下的有益尝试。

[关键词] 互联网+；农村家庭教育；家校合作

目前，互联网已经渗透在人们生产与生活的各个方面，对世界的了解也因网络变得极为便利。家庭教育搭上“互联网+”的快车，教师可利用互联网谋求家校之间的协同，助力家庭教育。

一、让家长借助网络更新观念，与时俱进

家庭教育在不同的时代变化中呈现出了不同的社会内涵。在网络时代，幼儿教师应建议家长要树立学习意识，不断吸收先进的文化科技成果，要有与孩子一起成长的意识，才能解决网络给家庭带来的冲击与矛盾，才能彰显其生命力。

很多年轻家长教育孩子的方法简单，或者只凭自己的经验，有的甚至留给年迈的爷爷奶奶来照看孩子。为让家庭教育更为科学，教师可建议家长通过网络强化相关知识的学习，充分掌握不同阶段孩子成长规律，摸索符合最新教育要求的教育理念与方法，懂得自己孩子在各个不同的成长阶段生理、心理的特点和变化，巧妙地进行施教，孩子又能愉快地接受，避免不必要的伤害。

只有家长能够正确认识网络对自己观念更新的重要性，自觉优化自身素养就一定能够更好地与时俱进，才能不断拉近自己和孩子之间的距离，优化教育方式与技巧，更加科学有效地对孩子进行指导教育，探寻到一些解决问题的新思路和新方法。……