张永新

所谓培优补差，顾名思义，就是班主任和各任课教师齐心协力去培养那些思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使其取长补短，全面发展；同时对那些思想品德素质和科学文化素质弱的学生则耐心辅导，夯实基础，不断进步。总之，培优补差的目标就是使优生更优，中等生稳步前进，学困生走出困境。

一、培优补差的重要性

身处积极乐观、人人争先的班级，无疑对每个学生的学习都是一种促进。因为整个班级的班风学风直接影响学生的兴趣和上进心。可是每个学生都是独一无二的，他们在各方面的表现也是不同的。比如有的学生智力超常，有的学生抽象思维强，有的学生科学文化知识丰富却动手能力弱等。总之，学生的个体差异是一个客观存在的事实，可是随着素质教育的深入开展，无论是学校还是社会，对学生的要求是越来越高，对学校的教学质量的要求也是越來越高，即要求全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。可是一只手的五个指头不会一样长，全面发展的学生少之又少，要想让全班学生整体进步，走向成功，作为班主任，急需做好培优补差工作，要切实认识到培优补差的重要性。

二、培优补差的具体措施

（一）思想方面的培优补差

要想做好培优补差的工作，首先要做好学生思想工作，因为态度决定高度。如果一个思想上不上进的学生，那班主任和科任教师就是再怎么呕心沥血，也无济于事。所以……