宋春红

托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”的确，一个人不管成功与否，责任心是不可或缺的。培养小学生的责任意识，关乎他们的未来人生的走向。受着现代社会某些不良现象的冲击，部分家长的越俎代庖，某些教师的一手硬、一手软，学生责任心缺失的案例屡见不鲜，增强学生的责任意识，磨炼他们的意志，迫在眉睫。

一、桃李不言，下自成蹊

“说千言道万语，不如做个好样子。”要求学生做到的，教师首先要做到。只有教师成为学生的楷模，在潜移默化中，一个有责任心的教师形象会在学生心中烙上深深的印记，学生的责任意识才会增强。记得我刚接手这个班时，班级人数多，空间又比较小，卫生情况不乐观，课桌也时常是歪歪扭扭的。一開始，我踏进教室的第一件事就是环顾四周，弯腰捡一下学生脚边的垃圾，调整一下斜着的课桌椅，擦一下脏了的讲台，理一下手边乱了的作业本……渐渐地，我发现教室里的情况有了改观。在一次“我是班级的一员，我该做些什么”主题讨论会上，学生各抒己见，都发自内心地认为，班级是大家共同的家，每个人都有责任出一份力。润物无声是最好的教育方式，教师的以身作则，诠释了“班级是我家，责任在大家”的含义，这也是学生最容易接纳的教育方式。

二、班级管理，学会承担

班级奋斗目标、卫生表格设计等，我都组织学生分小组参与制定。根据学生的兴趣、特长和要求，我给每一个学生都设置了服务岗，明确在班级管理中，没有旁观者、闲人，人人都得担起一份责任。