郑衍苗

【摘 要】 传统学校教育关注的是文化知识和身体素质，而忽略了对于学生心理健康的教育，随着社会的不断进步发展，人们思想观念的改变，逐渐意识到学生心理健康的重要性。心理健康教育是素质教育的基础，是培养全面发展人才的关键。对与青少年而言，拥有健康的心理对其以后人生发展有着至关重要的影响。在心理教育实施过程中，教育工作者为主体，家长被动的配合，以这种方式在学校开展心理教育意义不大，因为家庭是孩子的主要生活成长环境，家庭的教育方式对孩子心理发展有着更深的影响。所以心理教育者提出了学校和家庭的合作开展心理健康教育，对培养学生健康的心理可以起到事半功倍的效果。

【关键词】家校合作；家庭教育；心理健康教育；意义

我国是在二十世纪八十年代才引入的心理健康教育，相对于美国日本等发达国际晚了有半个世纪，由于起步较晚，心理健康教学体系还不够完善，仍然处理探索阶段。尤其近几年，中学生校园暴力事件层出不穷，不仅严重影响学校的正常秩序，更是对学生心理产生了不可磨灭的伤害，这些问题的发生引起了社会大众的广泛关注，归根结底是因为学生心理不健康。为了减少此类问题的出现，从小学开始引进心理健康教学势在必行。下面我们就学生心理问题产生的原因，和家校合作开展心理健康教学的策略进行探讨。

一、学生出现心理问题的……