周乐敏

【摘 要】随着社会需求的转变，教学工作开始面临全新的挑战，创新能力培养变得非常重要。创新是社会发展的活力，在科学的殿堂当中，教师只有结合课堂教学培养学生的创新能力，才能够为社会输出更多具有创新能力的高素质型人才。本文以初中科学教学为基础，综合在课堂中培养学生创新思维、在实验中营造创新氛围、在探究中提升学生的创新能力等方面，分析初中科学教学中培养学生创新能力的策略。

【关键词】初中科学；创新能力；培养策略

引言

创新是一个时代的灵魂，创新能力的培养是教育改革的突破点。在初中科学教学中，实施创新教育培养学生创新思维、为学生营造创新氛围、提高学生创新能力，是落实素质教育的核心，也是人才培养的关键。但是初中科学教学的现状并不乐觀，传统教学的思想和教学方法仍旧在阻碍着素质教育的开展。因此，有必要改革传统的教学方法，综合实际展开科学引导，促进学生创新思维的发展。下面，笔者将结合自身教学的经验，对初中科学教学中如何培养学生的创新能力提出自己的一点粗浅看法。

一、在课堂引导中培养创新思维

思维直接影响着大脑对客观事物的反映。在教学中，通过融合创新思维引导学生，不仅可以直接揭示客观事物的本质，还可以产生一些新颖的想法，取得良好的教学效果。对于初中生而言，学生们经验比较少，各类框架对他们的影响还比较少，因此，这一时期是培养学生创新思维的关键时期。……