林丽丽

【摘 要】数学是一门基础性学科，在小学数学学科教学中，占据比较重要的位置。在小学数学教学中，充分培养学生思维能力尤为重要，也是保证课堂教学质量的关键。因此，教师应该更加注重培养学生解题思维，让学生找到更佳的解题方法，从而保证教学质量。本文首先分析了小学数学教学现状，然后对数形结合运用于小学数学教学中的策略进行探究，以供参考。

【关键词】数形结合；小学数学；教学探讨

数学逻辑性比较强，在数学学习中，掌握良好的解题方法是提高学习效率，保证学习效果的关键。传统教育模式当中，教师大多教学活动针对理论知识进行，对于学习方法重视程度不高，导致学生难以掌握正确的解题方法，学习效率低下。数形结合是一种将数字与图形结合在一起，化抽象为直接的解题方式，能够帮助学生理清解题思路，降低解题难度，从而提高学生学习效率。

1.小学数学教学现状

1.1课堂注意力不集中

小学阶段的学生年纪小，自制力比较差，很难长时间集中注意力。因此，学生课堂注意力不集中的问题在小学数学教学中普遍存在。除了学生本身的原因之外，课堂教学氛围沉闷、教学内容枯燥、教学方法单一等都是导致学生注意力不集中的原因。所以，想要保证课堂教学质量，教师就应该积极寻求更加创新、生动、有趣的课堂教学当时，激发学生学习兴趣，抓住学生注意力，让学生积极主动地参与到课堂教学当中。……