张晓芳

【摘 要】初中音乐是初中教学的一门基础学科，音乐可以很好的陶冶初中生的情操。流行音乐在初中生的世界广为盛行，作为初中音乐教师要正确的对待这一问题。并在中学的音乐教育中引入流行音乐，将一些具有积极意义的、健康向上的、倍受学生欢迎的流行音乐作品与课堂教学内容进行结合，激发初中生对初中音乐的学习兴趣，在音乐教学中充分发挥流行音乐的积极作用。笔者针对初中音乐教育的现状以及在中学音乐教育中引入流行音乐进行了研究与分析，希望有利于初中生学习音乐。

【关键词】中学音乐教育；流行音乐；现状

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0244-02

我国内地流行音乐发展已经有20余年，流行音乐也正在以飞快的速度在社会上盛行，当然初中生也被这巨大的流行音乐氛围围绕着，对流行音乐十分的喜欢。流行音乐中也不乏有很多具有积极意义，健康向上，具有一定内涵的作品。像《最初的梦想》，其具有动人心弦的旋律、美妙的歌声、鼓舞人心的歌词让人很容易就沉浸在其中。初中阶段，学生对新鲜事物具有较强的好奇心，流行音乐对初中生的影响也是不可小觑的。初中音乐教师不应该要求初中生脱离流行音乐，而是要在教学中引入具有积极向上意义的流行音乐，激发学生的学习兴趣，引导初中生有选择性的欣赏流行音乐。

一、初中音乐教学现状

1.教材内容不符合学生的兴趣爱好。

绝大多数初中生对目前的音乐教材中的歌曲并不感兴趣，导致初中生对音乐的学习兴趣并不高，更没有要在音乐方面有所发展的意向。……