王蓉

【摘要】众所周知，语文是一门人文学科，其在激发学生情感，渗透情感教育方面有着非常重要的作用。语文教学实施情感教育，需要教师创设良好的感化环境，并提升自身的文化理论素养与人格魅力，构建新型的师生互动关系。基于此，文章就职业学校语文教学中的情感教育进行简要的分析，希望可以提供一个有效的借鉴。

【关键词】职业学校 语文教学 情感教育

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0088-02

一、高职语文教学中实施情感教育的意义

1.有助于强化语文学习

情感是一種非智力因素，虽然无法取代认知，但是却有助于强化学生的语文学习，尤其强化学生的记忆。研究表明，积极向上的情感可以产生一系列积极、正面的效应，能够让学生在学习语文过程中，积极地进行思考，从而取得事半功倍的效果。而反之，如果学生在学习过程中，以消极情感为主，那么不但学起来比较累，而且还没有效率，因此只有激发学生积极向上的情感，才能让学生灵活应用各种所学的知识，加深对知识的掌握。

2.有助于促进学生的思维活动

众所周知，情感跟思维之间有着非常密切的联系，如果学生有着良好的情感，思维就会比较敏捷，遇到问题时也会非常容易的进行解决，而如果学生有着焦虑、烦躁的情感时，就影响着学生思维的发挥，影响着学生的智力。因此在语文学习过程中渗透情感教育，可以有效地激发学生的思维能力，提高学生的智力。……