孙亚莉

【摘要】随着互联网的普及，网络教学因其先进性已成为现代教学发展的一个必然趋势，通过网络教学改进教学方法，促进学生自主学习。网络教学环境下的自主学习方式，为学生自主学习、获取学习资料以及自主探究等提供了更加便捷的工具和条件。能够调动学生学习的主动性和积极性，有效地激发学生的学习兴趣，有利于创造性人才的培养。因此，充分发挥网络教学的作用以培养学生的自主学习能力的研究显得格外重要。

【关键词】网络环境下 培养学生 自主学习 能力

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0067-01

一、培养学生自主学习能力的意义

当前，网络环境下传统的教学已不能满足现代教育的要求，人们必须树立终身学习的思想观念来适应社会发展的变化要求。因此，培养学生自主学习的能力。自主学习就是学习者在学习过程中能确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程以及评估学习效果。学习者在学习能力、认知风格以及学习动机方面的个体差异要求我们为其提供一个自主学习的教学环境。培养学生自主学习能力有以下三种途径：首先，转变教学理念，调整教师角色。传统教学着重知识传授而忽略了学生的自主学习，学习自主性要求教师要放手让学生自己解决问题，从知识传授者转变为课堂的组织者和管理者，适时地向学生提供帮助。其次，培养学生兴趣，增强自主意识。……