丁净

【摘 要】在高中音乐鉴赏课教学中，有效的教学情境的创设，能够激发学生的学习兴趣，促使学生在积极的学习行动中展开丰富的学习体验，对鉴赏对象展开积极能动地理解、消化、体会和融合，实现音乐鉴赏课的高效进行。因此，在音乐鉴赏教学中，教师应根据教材的特点，结合学生的心理特征，创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣。

【关键词】高中音乐；鉴赏；教学情境

音乐是人类最古老的艺术形式之一，是人类表达思想和情感交流的重要形式。我们常说音乐家是有国界的，但是音乐是无国界的，这句话就告诉我们音乐虽然会通过不同的语言、风格等形式呈现在人们的面前，但是只要我们用心去聆听、去感受，发挥自身的主观能动性，对音乐内容进行深入地感受和聆听，就一定能够领悟音乐中蕴含的情感和真谛。在音乐教学过程中，教师根据教材内容的特点，设计适合教学内容的教学情境，能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生在生动的学习情境中，产生丰富的情感和体会，达到对音乐作品的深入理解和体会。在音乐教学中，如何创设有效情境，激发学生的学习兴趣，在学习中应注意：

一、利用多媒体创设丰富动感的学习情境，激发学生的学习兴趣

在音乐教学中，教师要结合现代教学媒体技术，利用声效、画面等效应充分体现音乐的表现力和张力，使学生在生动而富有画面感的视觉盛宴中领悟音乐作品的情感和真谛。……