罗顺波

【摘要】我国属于体育强国，各种运动项目在世界上都处于领先水平。但是足球项目却一直不容乐观，究其根本，要从小学生的体育足球课谈起。故针对增强小学体育足球教学趣味性的探讨和研究，本文从小学体育足球的问题出发，提出了几点关于如何增强小学体育足球教学趣味性的方法。

【关键词】小学体育 足球 教学 趣味性

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0255-02

开展小学体育足球课程，可以使小学生的身心得到全面发展的同时，增加对团队合作的初步意识。文章关于加强小学体育足球教学的趣味性的意义，进行了简单的描述，然后对小学足球存在问题进行了归纳总结，比如足球的设施以及教师资源的缺乏，还有各方面对小学足球的重视度不够，然后针对在这些问题，提出了具体的方法，希望能增加小学足球教学的趣味性，改善小学足球的教学现状。

一、加强小学体育足球教学趣味性的意义

增强小学足球教学的趣味性，可以使学生获得身心发展的机会，从而提升学生的综合素质。在以往的小学体育足球教学中，由于学生年龄较小，对球的把握准确度不太到位，对足球运动的参与度较低，加上教学内容的单一，学生不能集中注意力去学习足球运动，从而使多数学生与足球运动失之交臂，仅仅是接触到而已。然而足球教学的趣味性增强之后，可以使学生更加关注体育足球，使小学的体育足球教学能良好开展下去。……