黄娇

【摘要】教育产业作为国家发展的根本产业，幼儿教育逐渐受到了社会各界的广泛关注，为了能够培养幼儿的数学学习兴趣，促进幼儿逻辑思维能力的提高，教师有必要根据幼儿的实际情况合理运用教学策略。游戏教学在幼儿园数学教学中的应用不仅有助于幼儿更好的掌握数学知识，还能够使幼儿感受到数学学习的乐趣，促进幼儿数学学习效率的提升。

【关键词】幼儿 数学教学 游戏教学 兴趣 生活 实践 思维能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0166-01

幼儿的成长发展在很大程度上受幼儿园数学活动的影响，由于数学知识具有一定的抽象性，所以对于幼儿的具体形象思维具有一定的挑战性。为了能够提高幼儿数学教学的趣味性，确保幼儿能够更好的理解数学知识，促进幼儿思维能力和创造能力的提高，幼儿教师需要在实际教学活动中不断实践、完善和改进。而游戏教学模式不仅符合幼儿的学习心理，还能够使幼儿更加真切的感受到数学学习的乐趣，從而实现对幼儿数学思维的培养。

一、结合日常生活设计数学游戏活动

数学与人们的日常生活有着紧密关联，幼儿园教师在开展数学游戏教学活动的过程中，有必要结合日常生活对其游戏活动进行设计，这样既能够有利于幼儿更加全面的理解和掌握数学知识，又能够使幼儿更加真切的了解到数学知识与日常生活的关联，提高幼儿的数学学习积极性，促进幼儿数学知识运用能力的提升。……