卢玮

【摘要】小学教育阶段正是学生接受教育的初期阶段，是学生整个人生基础教育的重要阶段。随着整个社会的开放程度日益加深，一些不良风气也不断出现，不断侵蚀着青少年的思想。因此，在小学阶段就要注意培养学生养成良好的行为习惯，以有效地方式去陶冶学生情操，养成良好的思想道德品质。在实现小学生德育教育的过程中，在小学语文教学中渗透德育教育是最简单，也是最有效的方式。

【关键词】德育教育 小学语文 教学 渗透 分析

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0233-01

引言

在小学语文教育教学中，语言文字是人们表达个人思想情感以及内心想法的重要工具。因此，小学语文学科所具有的思想性与人文性与其他学科相比，在渗透德育教育上具有更多的优势。所以，为了有效提高学生的道德品质，语文教师就要采取有效措施在小学语文教育教学中渗透德育教育。

一、小学语文教学渗透德育教育的现实意义

小学教育阶段作为学生认识世界的重要基础阶段，在教育过程中渗透德育教育，对学生的健康成长具有较为深远的现实意义。第一，是小学生生活化的需要。小学生作为未成年人，相比成年人来说，不具备足够的感性或者理性去面对生活中人际交往和组织关系，需要教师在教学过程中培养学生的感性或者理性思维，让学生能更好地融入社会生活，促进自身在社会生活中的发展。第二，是语文学科发展的需要。……