郑丹红

【摘要】传统的会计教学主要是“以知识、教师、黑板为中心”的教学模式，已经不能完全适应社会对人才培养的需求。现代教学观念要求以培养学生能力为导向，以激发学生兴趣和培养学生的专业素质为目标，通过教师运用多元化的教学方法，使学生初步掌握会计专业的基本理论、基本实践知识和基本操作技能，成为真正“实用型会计人才”，达到会计专业教学的预期目的，切实提高教学效果。

【关键词】培养 学生能力 教学目标 会计教学

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0162-01

技工教育经历二十多年的探索和发展，为社会输送了大批高素质的劳动者和初、中级技术人才，为国家经济建设和社会发展做出了重大贡献。但随着社会的进步，经济全球化的发展，会计及其相关领域的新知识、新情况不断出现，如何适应经济的发展，实现会计教育目标，必然对传统的会计教学提出了更高和更新的要求，针对会计学科本身的特点，要培养出既有较高理论水平，又有较强实践能力的技术管理型人才，那么对传统会计教学进行改革就显得尤为重要。

一、目前中职会计教学中存在的主要问题

1.教材的设置不适应中职学生的学习能力

有些课程的开设超越学生的理解和接受能力范围，且有可能在他们毕业之后并不能派上用场。职业学校的学生大多来自初中毕业生，年纪小，缺少社会生活经验，对于经济方面的常识知之甚少，且学习能力不是很强。……