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小学数学学习特点对教学影响研究

2018-08-11颜芸

文理导航·教育研究与实践 2018年2期
关键词:小学数学影响教学

颜芸

【摘 要】小学阶段的数学学习是基础知识学习和学习习惯培养的黄金时期。素质教育的不断深入和教育体制的不断深化改革都对小学教育提出了更加严峻的考验。数学作为基础教育中的重要学科,根据小学数学学习特点对教学的影响来制定教学方案,不仅有助于提高小学数学的教学效果,同时也有助于提高学生的学习水平。本文简要总结了小学数学学习特点,并就小学数学学习特点对教学的影响作了相关探讨。

【关键词】小学数学;学习特点;教学;影响

新时期,我国的课程改革随着教育水平的提高也在不断的深入。小学阶段的数学教育是培养学生学习兴趣和数学思维的重要阶段,必须要得到重视和关注。小学数学是学生数学学习的启蒙阶段,具有许多自身的独特性,教师要想提高教学的效率,就必须要结合小学数学学习的特点,充分了解学生的心理状态,不断优化教学内容,采取科学合理的教学手段,实现小学数学教学质量的提高。

一、小学数学学习特点概述

(一)小学数学学习内容上的特点

数学是一门充满着逻辑性和抽象性的学科,对于小学教学来说,能够让小学生在数学学习的初期,就对数学中的数量关系和空间形态有基本的了解并且能够简单的运用,就完成了教学目标的大半。因此数学内容的设置就要求尽可能将数学抽象的内容转化为更加生动形象,便于学生接受和理解的内容。概括来说,抽象性和逻辑性是小学数学学习内容的主要特征。……

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