王方群

【摘要】高中化学教学应用合作学习，激发了学生学习兴趣，有效提升了学生的化学知识学习能力。但是合作学习流于形式，学生小组合作能力差等问题逐渐暴露出来，影响了高中化学教学的有效性，基于此，本文概述了合作学习，阐述了高中化学教学中合作学习的重要性，对高中化学教学中的合作学习应用及其策略进行了探讨分析。

【关键词】合作学习 高中化学教学 重要性 应用 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0102-02

一、合作学习的概述

合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。其应用具有以下作用：第一、培养合作精神。从客观上看，世界各国的教育都在强调合作，人类今后所面临的问题越来越复杂，要解决这些问题，光靠个人力量已很难实现。因此当代教育必须重视培养学生的合作意识与合作能力。第二、培养交往能力。在合作学习的过程中，学生增强了交往，形成了初步的社交能力，合作学习是同学之间互教互学、彼此交流知识的过程，也是互爱互助、相互沟通情感的过程。第三、培养创新精神。合作学习由于采用的是异质分组方式，每个学生的学习能力、学习兴趣、知识面宽度都不一致，因此在学习过程中，学生间、师生间的互相启发、相互讨论，都会将另一些同学的思维导向一个新的领域，出现一些新的视角，提出一些值得争论的问题。第四、培养竞争意识。合作学习不可避免地存在着竞争。……