刘慧

【摘要】最新版的《小学语文课程标准》中，语文综合实践活动被作为语文学习的重要内容和方式提出，由此可以看出，新阶段语文课程的价值追求，在于全面提高学生的语文素养。那么，怎样在小学语文教学中有效地开展语文综合实践活动呢？本文就对如何科学高效地开展小学语文综合实践活动教学相关方面进行分析和探讨。

【关键词】小学语文 综合实践 活动教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0158-01

一、小学语文综合实践活动的概念解读

语文综合实践活动在《小学语文课程标准》主要指的是那些能够为“语文知识综合运用、听说读写能力综合发展、语文课程与其他课程相互沟通”等教学目标服务的具体活动，其特点是能够为学生“构建开放的学习环境”“培养学生主动探究、团结合作的精神及创新实践能力”。通俗点说，语文综合实践活动就是教师引导学生主动学习的过程，是传统语文教学活动的变形和扩展，是在“全面的语文素养”培养的理念下，引导学生在活动中吸取语文知识、获得能力提升的一种新型的教学活动。其目的是培养学生对语文学习的兴趣，在学习中发挥学生的自主性和创造性，同时将生活和语文有机结合，引导学生探究语文、关注生活、了解世界，并在实践中把握语文知识的运用。

二、小学语文综合实践活动的具体内容和有效策略

1.学科渗透，整合活动资源

新课程标准指出：应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。……