王倩

【摘要】随着时代的发展，多媒体技术逐渐成熟，也被应用在多个方面。多媒体教学逐渐走进到小学语文的教学过程中，教师们尝试新型的教学方式，改善传统的教学模式，激发了学生学习的热情，提高教学效率，改善了教学质量。同时用多媒体教学的方式提出解决传统教学问题的有效措施和对策，以充分发挥多媒体教学的价值。

【关键词】小学语文 多媒体教学模式 应对措施

【中图分类号】G623.2；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0089-02

多媒体模式是指在实践教学中，教师有效运用多媒体教学设备，并与传统教学模式相衔接，以提高教学水平的一种新型的教学方式。在新技术的指导下，教师从学科的教学规律出发，运用多媒体教学模式与传统教学方法相结合的方式，在小学语文教学中充分发挥多媒体教学优势，改变自己的教学观念和方法，进而提升教学效率，改进教学效果。积极拓展小学语文科教育的视野和范围，提高学生学习语文的兴趣与热情，进一步实现小学语文教学的信息化和现代化。但其实在当前的情况下，多媒体教学模式在小学语文教学中的普及仍受多种因素的影响，多媒体教学还存在诸多问题。因此，应该充分的了解到所存在的问题，并在多媒体信息技术的指导下做出积极地对应措施，以实现多媒体技术在小学语文教学中的推广与应用。

一、多媒体技术实践在小学语文教学中的重要性

多媒体技术作为区别于传统的教学方式，改變原有的教学模式，改变了当前小学语文教学坚持灌输式教学模式，学生被动地参与学习，机械的学习语文的现状。……