夏秋丽

【摘要】本文就信息技术优化初中历史教学理念和教学方法的转变进行了研究。本文认为，利用信息技术优化开展初中历史教育，首先是时代的呼唤和要求。伴随着技术的进步和科学的发展，当今时代，针对初中生的教学，内容更加的灵活，形式更加多样，要求也愈发提高。在这样的现实优化，人们一方面要求对初中生开展卓有成效的知识层面的教育，同时针对这些掌握了更好知识的学生，来开展有针对性的德育教育帮助他们成才的同时，也得到心智的成长，是很有必要的。本文有针对性地提出了三条解决当前问题的意见，意在推进相关教学的进步。

【关键词】信息技术优化 初中 历史 教学理念 科学方法 转变研究

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0065-01

信息技术是21世纪的前沿技术。信息技术的发展和变化，是围绕者社会发展变革的实际需求来进行的。信息技术的优化，针对初中学生开展历史教学，同样还是现实的需求。和谐社会的发展与进步。离不开每一个个体的成长和进步，在这样的现实优化之下，围绕着学生在成长的过程当中可能存在的问题，开展卓有成效的历史教学，帮助学生在青春期，这样的一个重要的时期养成，正确的思维，逻辑方法，养成正确的世界观人生观和价值观，对于学生的成长和发展是十分有帮助的，对于和谐社会的建立也是十分有好处的。

一、着眼于现实需要，初中历史教学在教学理念和教学方法方面应该进行的调整