赵广

【摘 要】新课程注重学生学习方式的变革，在初中数学学习过程中“自主探索”是新课程大力提倡的学习方式，因此我们教师在课堂教学中要越来越注重让学生进行自主探究，让每个学生自觉主动地想學、要学、会学，始终成为一个发现者、研究者、探索者，让课堂焕发出生命的活力。

【关键词】新课程；初中数学；教学

新的课程理念给数学教学带来了新的挑战，数学教学的改革，首先要实现教学观念的科学定位，要跨越“数学是传授知识”的狭隘认识，改变过去过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，把“以学生的发展”作为课堂教学的出发点和落脚点。为此，我们要改变自己的教学行为，践行新课程理念，把提高学生的素质作为自己的责任，真正实现从应试教育到素质教育的转变。下面就本人的教学实践，如何在课堂教学中实施素质教育谈谈几点体会。

一、创设问题情景、激发求异思维

1.展示数学美。数学是有趣的、美丽的、令人兴奋的。然而因受应试教育的影响，老师们往往无暇在教学中向学生展示数学美、让学生欣赏数学美，数学也因此渐渐失去了它美丽的本色，变得枯燥乏味。

新版教材为学生提供了现实、有趣、富有创新性的学习素材，教学中若能充分挖掘教材潜力，努力刨设优美的问题情景（如：展现对称图形的和谐美、提炼数学概念的简洁美、体验数学问题奇异突变美等）。天性爱美的学生不会不受感染，强烈的心智活动在为他们带来美的愉悦和享受的同时定能有效地激发他们的探索欲望，这正是新课程理念下我们教师所追求的全新境界。……