杨廷贵

【摘 要】小学阶段是学习语文知识，增强语文阅读能力，打好语言基础的重要关键时期，该时期语文阅读能力的好坏直接影响学生的未来发展。增强小学生语文阅读能力水平，离不开教师对学生的引导以及对其学习兴趣的激发。本文从为什么要培养小学生的阅读兴趣以及如何培养小学生的阅读兴趣两个方面展开研究，并重点论述了如何培养小学生的阅读兴趣，从叙事文入手激发学生的阅读兴趣，丰富语文阅读课教学形式以及创新教学模式三个方面，深入挖掘激发学生的学习兴趣，从而提交教师的教学有效性。

【关键词】小学生；语文阅读；培养兴趣

小学阶段是学生学习语文知识、掌握语文阅读能力的开端，而语文阅读水平对学生未来的学习、发展有极大的影响，因此，教师在小学语文课程的教学中要注重培养学生的语文阅读能力。培养学生的阅读能力离不开学生对相关学习材料的大量、重复阅读，而这需要学生对语文抱有较高的学习兴趣，因此，如何激发学生的学习兴趣是小学语文教师开展教学的重要目标之一。

一、为什么要培养小学生阅读兴趣

在研究如何培养小学生的语文阅读兴趣之前，首先明确培养学生兴趣的重要性，只有明确了重要性才能够有针对性地来培养学生的阅读兴趣。

（一）阅读兴趣是学习语文阅读的动力根源

兴趣是学生学习最好的老师，小学语文阅读的学习也不例外。只有学生对语文产生了兴趣，才能够真正发挥学生的主观能动性，让学生积极主动投入到语文阅读的学习中去，毫不夸张地讲，学生的阅读兴趣是学生学习语文阅读的动力根源。……