杨小云

【摘要】伴随着时代的飞速发展，我国的小学数学教学变得更加鲜明有趣，小组合作学习在其中的运用，有着相当高的适用性，不仅能够带动学生学习积极性的提高，而且能够综合促进学生基础数学学习能力的提升。教师应当带领学生正确认识小组合作学习模式中存在的问题，加以科学有效的改革和完善，促使小组合作学习带动数学教学产生更加鲜明的教学活力，进而全面提高教学效率。

【关键词】小学数学 小组合作 策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0149-02

在小学数学教学中，小组合作学习是通过合理制定学习目标的方式，将每个学习环节的任务分配到学生身上，并在合适的教学环境下引导学生自主探索和创新，以激发小学生潜在的能力，从而促进小学生各方面能力不断提高。

一、小学数学教学概述

数学的主要研究内容是：数量、结构、变化、空间以及信息等。纵观人类的发展史，数学一直在实际生活中扮演着重要的角色。尤其是小学数学，对学生未来的学习和生活具有重要的启蒙作用。通过学习数学，能够培养学生的逻辑思维能力，提高学生的综合水平。因此，探究出一套高效的针对小学数学教学的方法是非常重要的。小学生在数学学习过程中能够很好地激发大脑的思考和运动，提升其智力水平，也有利于培养学生独立思考的能力。小学阶段作为一个特殊的阶段，需要教师的正确引导，让学生在学习中得到进步，在快乐中得到成长。……