梁红兵

【摘 要】伴随着新课程改革的不断深化，历史教学作为初中教育的重要组成部分受到了社会各界的广泛关注。如何让学生通过历史学科的学习掌握历史发展的脉络，如何帮助学生在对以往历史事件的梳理过程中抓住时代发展的脉搏，跟进社会发展的脚步，是当前历史学科学习的重点，这是当前初中历史教学面临的重要问题。这就要求着广大初中历史教师，通过合理且有效地教学方式，引起学生对于历史这门学科的关注，激发学生对于初中历史的学习兴趣和热情，提升学生的自主学习能力和意识，提升学生的历史水平。而运用历史故事进行历史教学工作就是一种有效的教学方式。本文就将对历史故事在初中历史教学中的运用进行分析和探究，希望通过本文的研究能够历史教师提升历史课堂的教学效果提供一点意见和建议。

【关键词】历史故事；初中历史；历史教学；教学策略

历史，是一门看重史实资料与证据的学科，初中历史更是将初中生应该具备的历史知识和历史素养凝练成文字，以供学生学习。但由于历史学科的特殊性，中学历史教材难免晦涩且枯燥，无法激发学生的阅读兴趣，无法深化中学生对于历史的理解，这是中学历史教师在历史教学中面临的一大难题。因而，这就需要中学历史教师将历史故事融入至课堂教学之中，提升历史课堂的教学气氛，改变学生对于历史课堂的错误认识，让学生以一种轻松、愉快的方式扎实的掌握历史知识，提升学生的历史学习水平。……