王茂丽

【摘 要】在初中地理的教学中，生活化教学理念的运用，对于改革创新传统落后的地理教学模式具有积极的促进作用。因此，初中地理教师应当紧密结合生活化的教学理念，挖掘生活中的地理素材，创设生活化的教学情境、开展生活化教学实践活动，促进学生生活实践能力的提升。

【关键词】初中地理；生活化教学；对策

地理是研究自然地理环境的学科， 与人们的日常生活紧密相关。在初中地理的教学中，为了能够进一步激发学生的地理学习和探索兴趣，让学生能够用所学习的理论知识解决生活中遇到的问题，促进学生实践能力的提升，教师可以结合生活化教学理念的运用，实现良好的地理教学效果。我们知道，在新课程改革不断深入发展的社会背景下，传统的教学模式已经与时代的发展不相符，不能满足当今社会复合型人才的相关要求。因此，初中地理教师应当充分运用生活化教学的策略，引导学生学会观察生活，让学生在地理课堂中学习生活，在生活中观察地理，促进学生综合素质的不断提升。

一、初中地理生活化教学的意义

生活化教学理念在初中地理教学中的运用，对于改变传统知识灌输式的地理教学模式，改变学生被动接受知识的学习现状具有积极的促进作用。在初中地理的教学中，生活化教学理念的运用，具有如下积极的意义：

1.有利于突出地理课程的实用性

地理知识博大精深，和人们的生活紧密相连。……