吴俊鹏　陈仕品

摘 要：传统少儿图书作为儿童认知世界的重要途径，对于儿童智力能力的培养上主要侧重于语言能力和数理逻辑能力，并不利于儿童的全面和个性化发展。AR少儿图书是将增强现实技术与传统的纸质图书相结合的产物，可以利用增强现实技术为纸质图书打开了一扇通向无限可能的窗户。文章分析了国内外现有AR图书的发展现状，提出了将多元智能理论应用于AR少儿图书的应用策略，归纳了AR少儿图书的设计原则和步骤，并且以原创AR图画故事书《一只孤独的狐狸》为例，展示AR少儿图书的设计与开发过程。

关键词：AR；少儿图书；多元智能理论

中图分类号：G40-057 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）12-0093-04

图书在几千年的历史中一直在人类认知世界的过程中扮演着关键性的角色。少儿图书作为儿童认知世界的重要启蒙工具，一直是伴随着儿童成长过程中的良师益友。但是，一方面，随着视频游戏等新兴媒体的出现和强势发展，单纯的纸质书籍开始逐渐丧失对于儿童的吸引力；另一方面，传统的纸质少儿图书过于强调对于儿童语言能力和数理逻辑能力这两方面智能的培养，不利于儿童的全方面发展和个性化发展。与此同时，纸质书籍依然拥有着一些无法替代的优点，例如纸质书籍的可触摸性、收藏性、灵活性以及纸质书籍较低的成本都使得保留纸质书籍的形式成为更为优化的选择。增强现实技术（Augmented Reality，简称AR）的出现为纸质书籍在立体领域的延伸创造了无限的可能，打开了连接真实世界与虚拟世界的窗户，同时为少儿图书多元智能的培养提供了必备的条件。……